“我听人家说，你要离开这里了？”胡浩不知再从哪儿打听到她的消息，嘴里更上了火儿，“你走了的话，要怎么办？”
“这里有医生有护士，他们富有临床经验，是我老师。”谢婉莹说，告诉同学不相信这里的医务人员是没道理的。
“别提了。”胡浩挥挥手，人总是只相信自己亲眼所见的现象，说，“问题是我进去后发现的，你说他们看孩子看什么去了？”
同学这个孩子爸很生气。谢婉莹没有具体了解所有情况之前说不好是谁对错。医务人员有时候的疏忽不是故意疏忽，是对病人看多了显得“麻木”了。即通常说的小毛病引发不起部分医务人员的注意，等病人情况危重了医务人员再反应过来有点迟。
这个问题是病人家属该担忧的点，谢婉莹对此不否认，该告诉同学的是：“老师们对你提出的意见很重视的，已经在研究了，看孩子是出了什么问题。”
不能因此说这里的医务人员不安好心。
“你说，他们能研究出来吗？他们自己都没有看出来。”胡浩继续生着气，手指大门紧闭的新生儿科里头。
“你说的是你的感觉，医学是讲究证据的。究竟你的感觉是不是对的，医生要再找证据来判断家属对病人的感觉是否正确。总不能说，单凭感觉去判断一个人是否生病了。难道可以说我觉得你生病了你就是你生病了？如果医生真这样说的话，估计你更不相信医生了。”
听完她说的话，胡浩的火气消了些，另一方面忧心未减。
“你放心，我说了，老师们很注重你提的想法，绝对不会是不关注你的孩子。”谢婉莹再给同学吃颗定心丸。
“你进去看孩子吗？”胡浩只问她这点，直觉里照旧只相信她一个。因为刚才她说的话这里的医生没人跟他说过，只有她会说。
这里的老师是太忙了，不可能给她同学做安慰工作，只想着尽快查找出孩子的病因好给家属交代。说安慰话不如干实事治病救人，这是大部分临床人的念头。只是部分家属的心情实在过于焦躁了。
“我会进去的。”谢婉莹给对方一个肯定的答复。
听见她这话后，胡浩心里松了口气。
谢婉莹再拿起电话联系彭老师。
“胡浩！”
听见声音，两人转过头。
楼梯口跑上来个人，是罗大哥。
胡浩见到他，马上要闪了。
“你给我站住，你来做什么？”罗大哥跑步冲到胡浩面前，手一把伸过去逮住他肩膀。
胡浩转回头急道说：“我来看孩子的。”
“你能来看孩子做？你不是说你不要这个孩子了吗？你别给我假惺惺的，你在这里是想把孩子弄死是不是？”罗大哥越说情绪越激动，肯定是同样接到医生说孩子突发状况的通知了。
“我没有。”胡浩昂起脖子争辩，“我要是有这样的心思，不会通知她来。”
被同学再次拉出来当垫背，谢婉莹老样子实事求是地对罗大哥讲：“你冷静点。”