同样的出身，同样的生长环境，
付东此刻的心路历程，也和许木相差不远。
从最初手脚都不知道该往哪儿放的窘迫和局促，到渐渐地眉目舒展，神情自若。
当付东讲完最后一句话，从前面走回自己座位的时候，迎接他的，同样也是云潇还有最后那一排夫子们毫无敷衍之意的掌声。
胸腔处传来一阵儿极为明显的剧烈跳动感，
付东微仰着脸，等待云潇念出夫子们评判结果的眼神比从前任何时候都要明亮。
“改良犁，一次，
轮椅，一次……”
将最后一排那些夫子们写在纸上的结果一一展开，
云潇眸光缓缓落在最后一张纸上，唇角轻扬：
“最后一位夫子选择的是……改良犁。”
“平了？”
已经屏住呼吸，好半天都没说话的学生们顿时傻了眼儿：
“改良犁和轮椅都是十票，根本分不出胜负啊！”
“不对不对，还有一位夫子没投票！”
有机灵些的，已经按耐不住地站了起来：
“云夫子，您选哪个？”
“我？”
云潇挑了下眉：
“改良犁和轮椅的改造和创造过程我都有参与一些，
只不过可能有的参与得稍微多点儿，有的参与得稍微少点儿。
让我来选，实在是有失公允啊~”
“那怎么办？”
先前提议的那名学生见自己的提议被否，又蔫蔫地坐回去了：
“那我们难道还要从外面再找一位夫子过来吗？”
“再找一位夫子过来的话，许木和付东又得再重新讲解一遍，太麻烦了。”
二十名夫子，这个刚好能够分成两半的数量本就是云潇特意准备好的，
若是再加一个进来，岂不是破坏了她原有的打算？
这些孩子们接触格物与创造课还不久，都是第一次参与到这样的实践中来，
能够拿出如今这样的成果，已是实属不易。
云潇也不想让他们因为输了比赛而沮丧失望，今日来上课之前，都已经提前让冬筠直接去膳堂掌了回勺，
炒出来的豆芽完全足够让书院里的学生们全都吃到了！
至于会飞的小木鸟儿……
云潇弯了下唇，赶在这帮孩子还没给她又想出第二个解决方法之前，直接取出了一只由木老前些日子才刚刚按图纸原样儿做成的小木鸟，温声道：
“既然打平了，那就当大家都胜了吧。
正好也省了我之后再单独把你们其中一部分人找出来教做小木鸟儿，
直接趁现在一起教了也挺好。”
“这就是夫子你之前说的那个小木鸟吗？”
随着云潇的动作，
原本还在纠结到底是改良犁获胜还是轮椅获胜的学生们果然都被她转移了注意力：
“它要怎么飞啊？”
“很简单。”
云潇伸出一根手指，在小木鸟腹部的一个机关上轻拨了一下，
就见那一动不动的小木鸟忽然张开翅膀，竟当真扑扇着翅膀，横冲直撞地飞了出去！
“哇！”
“真的飞了！！”
“好厉害！”
“它是怎么飞的？夫子我要学！”
“我也要学！！”