“那时候香港还没有回归，所以西方媒体的话语权很重，老师也是迫于压力才不再继续研究。”
“我对这个没有研究，估计起不了多大作用。”张三本能就想拒绝，对针灸戒毒他的兴趣真的不大，那些人的死活与他何干？
“是我想把这件事做完整，什么结果不重要，只是想着能完成它。”罗慧敏鬼使神差凭着感觉说出了这句话。
“好吧，我琢磨一下，看看有什么办法。”张三突然想给自己一个嘴巴，说完这句话他马上就意识到自己中了对方的美人计。
这等于是变相答应了对方。
罗慧娟听出了他话中的意思，一时笑靥如花，格外动人。张三急忙把头偏向车外，山顶有云雾飘过，丝丝缕缕看着他更是心烦。
到达何府后罗慧敏并没有下车，告诉他明天还要再来学习之后就驾车离去了。
张三也没有回自己房间，而是径直敲响了华莱尔的房门。
罗慧敏听说张三准备自学英语，而且还背了一夜的英汉词典。直接告诉他这种方式除了能手写出大量的词汇并没有什么实际作用。
学习英语的目的是为了实用，一个好的语言环境比背字典不知道要强了多少倍。她建议张三多和华莱尔医生沟通，或者干脆向对方学习。
张三觉得她说的没错，所以他希望华莱尔能向他提供学习帮助。
可结果是两个人都不懂对方的意思，马上管家被喊了来。
在她的帮助下华莱尔很快明白了张三的目的。
华莱尔表示他可以当张三的英文老师，但是张三要做出回报，负责教会他中文。
于是两个人开始了艰难的学习之旅，华莱尔认为张三应该先深入了解英语国家的风俗习惯、历史背景和社会现象，增强对语言背后文化的理解。
张三认为他说对，所以向他推荐了《黄帝内经》，并向他阐述了中医的起源和发展。
管家结结巴巴把张三说话的内容向华莱尔大概表述之后，很快就找了个借口离开了。
两个人马上就有了新鲜的表达方式，大声喊叫加肢体语言。
最后双方都觉得这样很累，就去找何宝珠，向她求教。
何宝珠像是看到了两头猪，非常认真的建议他们完全可以把英语融入日常生活，用英语进行日常对话和交流，让英语成为生活的一部分。
对于华莱尔提出的中文该怎么学习的疑问，何宝珠很干脆的告诉他，可以把日常生活中的英文用中文再说一遍。
华莱尔认为这是一个好主意，完全没有注意到张三正一脸疑惑的琢磨这个建议好像哪里不对。
很快张三学会了第一个英语单词的发音，“吃药。”华莱尔也学会了第一个中文的词组，“吃药。”
结果就是两个人先后说了很多遍中英文版本的“吃药”，于是华莱尔继续端着药碗皱着眉头一口一口的喝着中药。
张三一边复习“吃药”的英文发音，一边继续欣赏着华莱尔的辛苦。
这样的情况持续了两天，张三掌握了大量的英文单词发音，口语也越来越标准，甚至已经可以说一些简单的整句。
华莱尔除了吃药、你好、谢谢、中医、这些简单的中文词组以外，一句完整的中国话都说不出来。
这让他很受伤，他要求张三不能使用魔法作弊，这样对他很不公平，对两个人之间的比赛也不公平。
他和张三有过约定，两个人要比试一下看谁能更快掌握对方的语言。
张三输了就要教会华莱尔“魔法”，华莱尔输了就要接受张三的“魔法棒”治疗。
两个人都有算计，所以这个比赛很快就得到了公证，公证人是罗慧敏。
罗慧敏很好奇张三为什么执意要为华莱尔做针灸治疗。
张三很严肃的回答她，“华莱尔医生病的很重。”
他不可能告诉罗慧敏，每次看到华莱尔想要拥抱她的时候他非常想用针去扎这个看起来比他英俊，比他脸皮更厚家伙。
三天时间，何宏泰的身体变化不大，但是可以开口说话了，虽然只能说一个字，可也成为了何家最值得庆贺的一件事。
他说出的唯一一个字是“麻。”
张三理解他的意思，他的身体感知估计也只剩下麻了。中风患者血脉经络不通，麻是正确感知，如果是疼那就出问题了。
还有一个好消息就是何宏泰的脸已经恢复正常了，张三也终于看到了患者真正的面孔模样。
瘦长脸，鼻梁笔直，一双细长眼睛藏着很多故事，说是一个商业巨擘，更像是一个教书的老师。
庆祝宴上，张三见到了何宝珠的两个哥哥。温文尔雅的样子让人很难生出恶感，谁能想到就是他们把自己父亲气的差点撒手人寰。
这是何宝珠有意告诉张三的，她怕两个哥哥会对张三打什么主意，因为现在救治何宏泰的希望都在张三身上。
她让张三躲着点那兄弟俩，最好是面都不要见。
张三无语至极，电视上那些狗屁倒灶的事情居然让自己遇到，他到现在才相信“艺术”真的来源于生活。
次日治疗结束后，罗慧敏询问张三什么时候可以开始实验，她那里已经安排妥当，只等他到场就可以开始。
张三见躲不过去，索性直接同意现在就可以参加实验。华莱尔看他们神秘的样子也跟了上来。
他的理由很简单，“比赛应该公平，我需要和张有相同的学习机会。”他以为罗慧敏要单独给张三辅导英文。
罗慧敏为华莱尔的执念吃惊，但也非常欢迎他能一起。
华莱尔可是神经内科着名专家，对她的实验一定会有帮助，只要去了实验室，她相信华莱尔一定会参与进来。
实验室是在另一家戒毒所，远离繁华地区。罗慧敏先把温阳来之前实验的流程和数据拿给张三看，然后又把实验具体细节一一向他讲解。
张三翻阅后发现这个实验并不复杂，把实验对象分成两个小组，一个小组参与治疗，另一个小组在另一个房间只听音乐。