“这样的话在打开瞬间就会爆炸！”
看到浅野学峯拔掉了手雷的保险销，然后放到习题册里面，三年E班的学生们真正的对“关乎生死”这句话有了概念，这可不是他们平日里玩闹一样的暗杀，真的会死人的！
“当然了，像他这种人被逼到绝路，没有什么是干不出来的，生命在理想面前算得了什么。”坐在窗台上，王守中盯着浅野学峯。
“哈哈，理想那种东西，不过是为了美化自己想要达到的某一目的的罢了，不论美好还是丑陋，人类不就是这样吗，做什么事都要一个借口。”笔直的站在教室中央，这个无论什么事都要做到最好的男人此时对理想这个词不屑一顾，然而在最初，他投身教育事业的初衷就是因为理想……
“杀老师，接下来的规则是，在答完题之前绝对不能动，顺序呢，你先解答四本，剩下一本我解。”
“恩额……”
“这场赌局你只要杀了我，或者让我弃权，我就许可你和E班留下来好了，那么，我想想啊，寺坂，你用算式算一下，杀老师能获胜的概率。”
“恩。”皱着眉头，寺坂龙马沉声说着，“就算对杀老师的手雷爆炸了，你依然是死不了的，要杀掉你必须把真的手雷留到第五册，计算概率，等于1/5，也就是20%。”
说着，他的头上滴下了汗珠，这个概率太小了，对杀老师太不利了，“而且章鱼还得承受四次致命的攻击，而你呢，一旦有危险就可以弃权，毫发无损，压倒性的不公平啊！”
“寺坂，等进入社会后，全是这种不讲理的事哦，尤其是强者和弱者之间更多，所以呢，我一直教育你们成为强者。”对于寺坂龙马的愤怒，浅野学峯一点也不在意，这种学生式的想法对他来说太天真了。
“这场赌局已经够公平了，寺坂。”不顾其他人惊讶的眼神，王守中眼睛眯了起来，“只要随便一想，就能发现很多可以动手脚的地方，首先，杀老师可以凭借自身能力，抢先用手雷把理事长干掉，还省了毁尸灭迹的功夫，或者是以武力逼迫理事长弃权，都能赢得赌局，不过以杀老师的为人，是不会干这事的。
理事长能做的是，在手雷上动手脚，如果五个手雷都是对杀老师的，谁能知道，而且现在这年代，打赌这种事谁能保证双方一定履行诺言，如果到最后理事长依旧要拆校舍，我们也没办法。
当然，幸运的是，无论是杀老师还是理事长，他们都不会做出这样的事，所以说这场赌局够公平了。”
“唉？！”听到王守中的话，人们十分惊讶，这和他们所学到的、所接触到的差太多了，只有赤羽业嘴角上翘，一副深得我意的表情。
“哦呀哦呀，守中还真是了解社会的黑暗呢，那么杀老师，要挑战吗？这也是测试你对教师这个职业有多认真的考验。”伸手拍了拍杀老师的肩膀，浅野学峯的表情突然变得恐怖起来，深深的恶意顿时显露无疑，他期待着杀老师答应，然后被炸死，“我要是你，肯定会毫不犹豫的答应。”
“当然了，来赌吧。”汗水不断的落下，杀老师艰难的答应了。
‘用解雇来威胁，设下明显对自己有利的赌局，而且条件刚好卡在这家伙能接受的范围里，就算是他，也不得不接受，单单计算，比至今为止的任何暗杀的成功率都高，强者所处的位置才是最强的刀刃，这就是理事长的暗杀吗。’和比琪老师站在门口，乌间惟臣对浅野学峯的忌惮更深了，这种家伙，实在是太危险了。
走到门口，躲开爆炸的范围后，浅野学峯才停下脚步转过身来，“如果在打开习题册的瞬间就答完题，以你的速度，说不定可以办到呢。”
“蛋然……当然了。”连话都说错了，杀老师的紧张十分明显，看着平日里经常做的习题册，他第一次有种无从下手的感觉，“恩……”
在安静到只能听见自己心脏跳动的教室里，杀老师再三犹豫，终于对着习题册伸出了触手，然后，‘平面图形计算？！这个……很简单的题目啊，就那啥啊，那啥，从十位里去掉1，3余4啥的，大约3啥的……’
虽然很久没提了，但还是打一下酱油，杀老师的弱点2：意外的容易焦头烂额。
即使在看到题目的一瞬间，杀老师知道自己曾经做过，但在面对浅野学峯营养的气氛中，他完全做不到冷静思考，只能在一片混乱中束手无策，眼睁睁的看着炸弹爆炸。
“boom！”
没有给杀老师太多的反应时间，没用多久，火光、风压与灼热就将他笼罩了起来。
“哼，手忙脚乱解智慧环的那次，你的反应速度的思考速率我就都掌握了，这个陷阱，你无法通过！”斩钉截铁的语气说明着浅野学峯的自信，观察力敏锐的他早就注意到了杀老师有时那与实力不符的反应能力，在几次留意后更是确认了自己的想法，好像是要验证他的说法，话音刚落，因为爆炸而产生的烟雾就散去了，大家也终于看到了杀老师如今凄惨的样子。
小半个身子都融化了，头上两个缺口，如果不是他体质特殊，想必早就死了。
“杀老师！”
“这是第一击，接下来再撑三次，就是你赢了。好了，在恢复之前赶紧答下一题。”对于杀老师现在的样子，浅野学峯十分满意，这才是他计划的结果，目前来看，效果不错，就是要快点催促他答下一题，不然以这个怪物的恢复力，说不定一会儿就能再次毫发无损的出现在众人面前。
“真的假的，那种伤害可支撑不了三次！”
“这都能被干掉啊，那么单纯的方法。”
……
“弱者只能用暗杀的手段杀死强者，而强者能在任何自己喜欢的时间以喜欢的方式杀掉弱者，这就是我推行的制度与教育理念……”(未完待续。)