筠簌恭敬地递上练习册，随即他低头看书。
其实他心里很是无语，不就是借抄作业嘛，没什么大不了的事。还有因为不给抄作业，就对付他的人，也是挺奇葩了。
以前乔阳被人家欺负，后来他好的不学，学坏了，也欺负别人了，这样就能自己心里得到慰藉吗?
真是......
一边的同学们则默默关注这一切，有些习以为常、见怪不怪了。
看好戏、吃好瓜，这就是当今社会的常态。
事不关已高高挂起，久而久之的，人就麻木了。最初看到霸凌的时候，大多数人总是心有不忍、不舍得看的，慢慢地，就有胆小自保的人不看这一切，最后漠不关心、视若无睹地干着自己的事。
还有些人就是，看别人被霸凌，觉得很有趣、好玩，不知怎么说的，有些变I态、冷漠的态度。
乔阳见状，一把夺过筠簌的习题册，“笔给我。”
筠簌拿了一只笔给他，就看见他把自己的本子放在前面，飞快地抄起作业来，那字迹歪歪扭扭、斜飞着的。
事情当然没有那么简单，这些喜欢霸凌同学的都是一些变、态，以欺负别人为乐，甚至特地欺负那些弱小的“软蛋”，有别人为之欢呼，更加下手狠厉。
完全没有一点同窗的同学情谊。满足着自己可悲的欲、望。
总之三天一小教训，五天一大教训。
校园霸凌的人，基本可以分为以下几种:
1.跟风型，觉得好玩，凑个热闹。在别人干的时候，自己也去插一脚。
2.展现型，想要获得关注的可怜虫，会虚张声势，图求找到更好玩的折磨法子。
3.大哥型，看你不爽，就像教训你。一般这种都有些能耐，不是家里有钱有点地位，就是会些功夫。或者两者兼具……
4.跟班型，一般为了讨好大哥，卖力地为其干事，有时狐假虎威、“狗仗人势”让别人出钱出力去买吃的。
而被霸凌的人，一般性格什么的都差不多....
麻木、自卑、胆小、沉默寡言、唯唯诺诺、注目度很低，或注目度很高，有些身材上或者外貌上的缺陷，或者自身有很严重的疾病或者不良癖好。
(PS:这是个人观点，切勿较真对号入座，谢谢，漏了的话，你可以补充，我会看的。)
筠簌家庭环境不好，但是长相和成绩都不错，性格也好拿捏，所以也成了他们欺负的对象。
然鹅……
此时，监督早读的老师提前过来了，乔阳立刻将作业推到筠簌这边，自己连忙起身溜回自己位子上。
这时候老师走进来，要是发现你还在写作业的话，免不了要受一顿批。
或许是人懦弱惯了、卑微惯了，任何人心情不快的时候，都会来踩一踩，拿你出气。
老师看到筠簌桌子上的两本作业本时，顿时就蹭蹭地走了过来，事情都没弄清楚之前，就是一顿骂，简直蛮不讲理。
筠簌淡淡地看着他，脸上却没什么神色。
因为老师知道，筠簌是不会回嘴的性子，也不怕他说什么话来反驳自己、打自己的脸。骂完之后，心情就好了。
或许是因为没什么表情，没看到筠簌露出难过、自责的情绪来吧。