刻印书在手里燃烧成灰烬。
什么都没有发生。
失败了。
把手上的灰甩到水槽里，然后拧开水龙头冲洗了一下手。
又是什么地方错了……
这一次检查过了，应该不是刻印的问题刻的有问题，那就是从术式编写开始就有问题？
之前编写术式的时候用的那张绘图纸应该还在桌子上……
敲门声响起。
“进吧。”
也用不着收拾了，反正现在外面也没有什么不该让他看见的东西。
门把手转动，门被推开，自己就倚在桌子边上，把写着术式的绘图纸拿起在手里，寻找错误的地方。
“那个……大师……”
“你是在看复合魔法是吧？”
“啊？嗯，对。”
他进来应该是想要问问题的，结果在问问题之前反倒被人提问了，他想必现在整个人都懵圈了。
当然仅仅是这样就能蒙圈很长时间的话，那他的思路抗打断能力也太差了一点。
“正好，你看看这个术式什么地方出错了。”
“哈？哈？！”
他表达出了明显的不解，困惑，惊愕。
然后他把递过去的写着术式的绘图纸接下来了。
为什么人在困惑不解的时候会默认接受呢？
还是说这个实际上也是和什么样的人有关？
那个本来就对复合魔法基础有疑问的家伙，看着纸上一长串的术式，越看眉头越皱。
“让你看你还真看。”
从他手里把绘图纸拿回来。
“你要看懂这些术式至少还要学的东西多了去了。”
要给他讲解的话怕是没时间分析术式的错误了，把绘图纸放到一边。
“你有什么要问的？”
他这才回过神来，举起他看的那本书来问：“这本书是什么时候的书？”
这个问题还是有点让人意外的。
“你就想问这个？”
“啊？”
对方似乎没有理解这边疑问的点在哪里，于是又追加了一句：“你不想问一些具体发理论知识方面的内容吗？”
“呃……我实际上没完到那些部分。”
是吗，连基础的部分都没有看完就想要质疑这本书上面的内容是不是已经过时了。
还真是有勇气。
“那些不是你应该关心的东西，我敢跟你保证，那上面的东西都没过时。”
“哦……”
那个怀疑的表情是什么意思……
真是……什么都不懂的人才碎随便瞎怀疑一些不该怀疑的东西，然后还美其名曰不轻信权威。
……自己的思想什么时候变得这么保守了？
“像这样的笔记本都是别的魔法师自己总结出来的，上面记录的肯定都是一些代代相传的，最有用最有意义的内容。如果你想知道那上面是不是记录了世界最新的魔法科技，那么我可以非常负责任地告诉你——没有，因为那些东西都不是会公之于众让人随便学习去的东西。”
“哦。”
他好像还是有点不解的样子。
看这样子就是还完全没有理解魔法师的生态。
“这么跟你讲吧，咱们把现代社会分成科技社会和魔法社会，分别代表生活在正常社会生活里的人和生活在魔法师那一边的人的社会，这样的设定你能接受吧？”
他点头了，很好。
“那么，简单点说，现在科技社会的发展水平就如你平时看到的那样，已经是现代社会了，但是魔法社会还完全没有发展起来，现在依然是处于封建社会的水平。”
“……封建社会的水平？”
他的历史水平怎么样来着？难道很差吗？怎么看他现在反而更不懂了。
“在魔法的研究方面，由有极少数有条件和才能的人推动，但是取得的成果又会受到教会的非常大程度的干预和控制。至于民间的技术发展，新技术的产生一般不会被公之于众，而是为了能更好地创造个人利益而能被隐瞒并用于私人用途。”
“哦。”
感觉这样说他就明白多了，但是看他的那张脸上的表情怎么感觉他距离完全明白还是有不小的距离……
难道他对于现在的科学社会的现状还不清楚？
“就是说……”他稍微想了一下，问，“魔法师不会为了魔法水平的发展而把各种魔法研究的成果分享给别人，而且现在魔法社会没有专利制度，所以把自己的魔法运用技巧之类的公之于众实际上也是利人不利己？”
……不得不说这个理解还算可以，没有什么不对的地方。
“嗯，差不多就是这么回事，对了，刚刚魔法社会这样的名词是我为了给你说明随口编的，你别随便用。”
“哦。”
这个他倒是理解挺快。
然而他后面一句话差点没让自己吐出血来。
“所以说这本书上面的内容新吗？”
……这个怪自己，自己应该把给他的这个问题的答案说更明确一点的。
“……那些都是目前还算是能查到的魔法知识里面比较新比较全比较成体系的知识，至于现在有没有什么被隐瞒了的没有公之于众的全新魔法理论，我不清楚，反正我知道的那上面基本都有。”
“噢。”
总算是让自己听见了一次听上去比较靠谱，像是真的懂了的回应。
以后就应该这样直接给他这样解释，不要整一些让他自己体会的，也用不着给他整太多铺垫。
“那么就没有什么别的问题了吧。”
没说话，摇了摇头，看样子是没有要问的了。
“那么……既然你来了，我顺便把理论也稍微给你讲一下好了。”
拖两把椅子到这边，放到工作台旁边，示意他在一把椅子上坐下，然后自己重新拿起那张绘图纸，握在手里。
“你现在看基础知识看到什么程度了？”
“知道了复合魔法需要多魔力源的程度。”
那不是基础中的基础吗……
“没错，复合魔法因为要通过不同的分立术式来达成不同的效果，所以需要多魔力源……姑且问一下，不同的分立术式的结合机制的术式表达你看到了吗？”
摇头了……
把绘图纸拍在旁边的工作台上，然后把那一部分指给他看：“你看看这部分，能看懂吗？”
他盯着手指的方向看了一会儿。
然后指着其中一个地方说：“这里是不是少了一个e？”